Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Perla Cecilia Vizuet Gonzalez- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas, a través de la participación en actividades deportivas escolares.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al tema Capacidades, habilidades y destrezas motrices
- Presentación del objetivo de la clase y la metodología a utilizar (aprendizaje servicio).
- Discusión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia.
- Actividad práctica para evaluar las habilidades motrices básicas de los alumnos.
Sesión 2:
Tema: Identificación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias
- Actividad de reflexión individual sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices de cada alumno.
- Trabajo en grupo para compartir y discutir las habilidades identificadas.
- Elaboración de un listado de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de cada alumno.
Sesión 3:
Tema: Conocimiento de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de las demás personas
- Investigación sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices de personas destacadas en el ámbito deportivo.
- Presentación de los resultados de la investigación en formato de exposición oral.
Sesión 4:
Tema: Identificación de las barreras que impiden la participación de las alumnas en las actividades deportivas escolares
- Debate sobre las posibles razones por las cuales las alumnas se excluyen de las actividades deportivas escolares.
- Identificación de las barreras y obstáculos que