Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Paola Nolasco
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad.



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna creación literaria tradicional de su comunidad.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas en voz alta y tomar nota en el pizarrón.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Proyectar imágenes y videos relacionados con estas creaciones literarias para despertar su interés y curiosidad.

  • Explicar a los alumnos el proyecto comunitario y su objetivo de recopilar y clasificar creaciones literarias de su comunidad.

  • Asignar tareas para la investigación y recopilación de creaciones literarias de su comunidad.


Sesión 2: Análisis y clasificación de creaciones literarias
Objetivo: Capacitar a los alumnos en la identificación y clasificación de diferentes tipos de creaciones literarias.



  • Revisar las creaciones literarias recopiladas por los alumnos y clasificarlas en categorías como mitos, leyendas, fábulas, canciones, entre otros.

  • Discutir en grupo cada categoría y ejemplos de creaciones literarias que la representen.

  • Realizar actividades de análisis y reflexión sobre las características de cada tipo de creación literaria.

  • Pedir a los alumnos que seleccionen una creación literaria y la escriban en su cuaderno, resaltando las características que la identifican como tal.


Sesión 3: Creación de una antología
Objetivo: Fomentar la creatividad y la escritura a través de la e