Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Comprender la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema y explicar brevemente qué es la concentración de sustancias en mezclas.
   
   
   • Plantear la problemática de la contaminación por exceso de basura generada en las casas residenciales y su relación con la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes productos de uso cotidiano, como detergentes, champús, desinfectantes, entre otros.
   
   
   • Pedirles que investiguen la composición y concentración de sustancias en cada producto.
   
   
   • Guiar la investigación mediante preguntas orientadoras, como "¿Cuáles son los componentes principales de este producto? ¿En qué concentración se encuentran? ¿Qué función cumplen en el producto?"
   
   
   • Animar a los alumnos a discutir sus hallazgos y a hacer conexiones entre la concentración de sustancias y la efectividad o composición de los productos.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano y su relación con la efectividad o composición de los mismos.
   
   
   • Hacer énfasis en la conexión entre el tema abordado y el problema de la contaminación por exceso de basura generada en las casas residenciales.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos p