Introducción al concepto de narración

Treviño González Anna
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de narración (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán qué es una narración.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve introducción sobre el tema de la clase: Narración de actividades y eventos relevantes.

  2. Realizar una lluvia de ideas con el grupo sobre qué es una narración y ejemplos de situaciones en las que se utiliza.

  3. Presentar una definición de narración de forma oral y escrita en la pizarra.

  4. Mostrar a los alumnos ejemplos de narraciones, como cuentos cortos o fragmentos de libros, y pedirles que identifiquen los elementos de una narración (personajes, tiempo, lugar, acción, etc.).

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben escribir una breve narración sobre un evento que hayan vivido recientemente en la escuela.


Sesión 2: Organización temporal y causal en narraciones (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos aprenderán a organizar temporal y causalmente las narraciones.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente el concepto de narración y los elementos que la componen.

  2. Presentar ejemplos de narraciones en los que se destacará la organización temporal y causal.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos deben ordenar diferentes eventos en una narración siguiendo un orden cronológico y estableciendo relaciones de causa y efecto.

  4. En parejas, los alumnos deberán crear una narración conjuntamente y asegurarse de que esté organizada temporal y causalmente.

  5. Compartir las narraciones creadas por las parejas y analizarlas en grupo, destacando la organización temporal y causal.


Sesión 3: Narración de actividades y eventos en la escuela (15 minutos)


Objetivo: