Introducción al tema
Fernanda Hernández
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la búsqueda y manejo reflexivo de información, enfocándose en el uso de diferentes fuentes de consulta.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la sesión planteando a los alumnos la importancia de buscar información y cómo esta puede ser útil en diferentes situaciones. Ejemplificar situaciones en las que se necesite buscar información.
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de fuentes de consulta que utilizan en su vida cotidiana.
- Presentación de diferentes fuentes de consulta: Mostrar a los alumnos diferentes fuentes de consulta, como libros, enciclopedias, internet, personas especializadas, entre otros. Explicar las características de cada una y cómo pueden ser utilizadas para resolver dudas, profundizar en un tema, etc.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un tema específico para investigar utilizando diferentes fuentes de consulta. Cada grupo deberá anotar en una lista las fuentes de consulta utilizadas.
Sesión 2: Búsqueda de información en medios de comunicación
Objetivo de la sesión: Enseñar a los alumnos a buscar información en medios de comunicación como periódicos, revistas, programas de televisión, etc.
Actividades:
- Recordatorio del tema anterior: Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando a los alumnos las diferentes fuentes de consulta presentadas.
- Presentación de los medios de comunicación como fuentes de consulta: Explicar a los alumnos cómo los medios de comunicación pueden ser una fuente de información confiable, pero también es