Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Describir los componentes de una mezcla (soluto - disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y ejemplos de mezclas cotidianas.


• Explicación de los conceptos de soluto, disolvente, fase dispersa y fase dispersante.


• Realización de una actividad experimental: preparación de una mezcla de agua y sal, observación de los componentes y clasificación de la mezcla obtenida.


• Reflexión y discusión sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la clasificación de las mezclas en homogéneas y heterogéneas.


• Realización de una actividad experimental: preparación de distintas mezclas utilizando materiales de uso cotidiano y clasificación de las mismas.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Aplicación del método de separación por filtración a una de las mezclas preparadas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a los diferentes métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización).


• Realización de una actividad experimental: aplicación de distintos métodos de separación a mezclas previamente preparadas.