Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de números negativos y su relación con los números positivos.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que se requiera el uso de números negativos. Por ejemplo, temperaturas bajo cero, pérdidas económicas, etc.


• Análisis en grupo: Los alumnos discutirán en grupos pequeños las situaciones planteadas y expresarán su opinión sobre la necesidad de los números negativos en cada caso.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones con toda la clase y se establecerá el concepto de números negativos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de conceptos: Recordar con los alumnos los conceptos de números positivos y negativos, así como su representación en la recta numérica.


• Actividad de investigación: Proponer a los alumnos buscar ejemplos de situaciones reales en las que se utilicen números negativos. Por ejemplo, en la banca, en los deportes, etc.


• Exposición y debate: Los alumnos expondrán los ejemplos encontrados y se abrirá un debate en clase sobre la importancia de los números negativos en esas situaciones.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas matemáticos en los que deban utilizar números negativos para resolverlos. Por ejemplo, sumas y restas de números positivos y negativos.


• Resolución en grupo: Los alum