Introducción al proyecto y exploración de los hábitos de estudio y convivencia escolar

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de los hábitos de estudio y convivencia escolar (45 minutos)

• Inicio: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará que realizarán un proyecto comunitario sobre la importancia de la lectura, escritura y otros tipos de interacción en el contexto familiar. Se les recordará el objetivo (PDA) de realizar actividades de escritura con su familia y registrar los detalles sobre con quién escriben, qué escriben, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte.


• Desarrollo: Se les pedirá a los alumnos que compartan con el grupo algunos hábitos de estudio y convivencia escolar que consideren importantes. Se abrirá un espacio de diálogo para discutir sobre la importancia de estos hábitos y cómo pueden influir en su aprendizaje y en su relación con los demás.


• Cierre: Se realizará una reflexión final sobre los temas tratados en la sesión y se pedirá a los alumnos que piensen en cómo pueden aplicar los hábitos de estudio y convivencia escolar en el proyecto comunitario.

Sesión 2: Investigación sobre las actividades de escritura en el contexto familiar (45 minutos)

• Inicio: Se recordará a los alumnos el objetivo (PDA) del proyecto y se les pedirá que realicen una entrevista a alguno de sus familiares para investigar sobre las actividades de escritura que realizan en casa. También se les pedirá que registren con quién escriben, qué escriben, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán la entrevista a sus familiares y tomarán notas de las respuestas. Después, compartirán en pequeños grupos lo que descubrieron para enriquecer su aprendizaje.


• Cierre: Se realizará una puesta