Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Explicación del objetivo de la clase.

   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):
   a. Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones.
   b. Preguntar a los alumnos si conocen alguna de esas celebraciones y conmemoraciones.
   c. Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos.

   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):
   a. Introducir el problema: "¿Cómo podemos conocer la historia de los niños héroes y su importancia en nuestra comunidad y país?"
   b. Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre el problema y generen ideas.

   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Entregar a cada grupo materiales de lectura sobre la historia de los niños héroes.
   c. Pedir a los alumnos que lean y discutan la información para responder al problema planteado.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Revisión de la información (10 minutos):
   a. Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase lo que aprendieron sobre la historia de los niños héroes.
   b. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

   
   



2. Actividad creativ