Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Que los pequeños aprendan a expresar sus emociones con sus compañeros.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las emociones (15 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Presentación de imágenes que representen diferentes emociones.


• Pregunta a los alumnos sobre qué emociones reconocen en las imágenes.


• Conversación grupal sobre cómo se sienten en diferentes situaciones.

Sesión 2: Trabajo en grupo: Expresión de necesidades (15 minutos)

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una situación en la comunidad donde se deben expresar necesidades.


• Los grupos deben crear una breve escena donde se muestre cómo se comunican para expresar sus necesidades.


• Representación de las escenas frente a sus compañeros.

Sesión 3: Trabajo individual: Expresión de emociones (10 minutos)

• Entrega de una hoja de dibujo a cada alumno.


• Los alumnos deben dibujar una situación donde sientan alguna emoción y etiquetarla con la emoción correspondiente.


• Compartir los dibujos con sus compañeros y explicar por qué eligieron esa emoción.

Sesión 4: Trabajo en parejas: Expresión de gustos (15 minutos)

• Formación de parejas de trabajo.