Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

PDA: Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (Artes y experiencias estéticas)

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de las emociones en nuestras vidas.


• Actividad: Los alumnos crearán un dibujo que represente una emoción que ellos hayan experimentado recientemente.


• Reflexión grupal: Cada alumno compartirá su dibujo y explicará qué emoción representa y por qué.

Sesión 2: Identificación y expresión de emociones (Inclusión)

• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se turnarán para representar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Discusión grupal: ¿Qué emociones han representado y cómo se sienten al expresarlas?


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se pueden experimentar emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando experimentamos estas emociones? ¿Cómo podemos mostrar empatía hacia los demás en situaciones emocionales?

Sesión 3: La importancia de la empatía (Inclusión)

• Presentación de situaciones en las que los alumnos deberán identificar las emociones que experimentan los personajes y cómo podrían mostrar empatía hacia ellos.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear historias cortas donde los per