La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la diversidad lingüística de México y discriminan a los grupos étnicos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo y problemática a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos étnicos presentes en México.


• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad lingüística en México.


• Discusión en grupo sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Actividad escrita: Redacción de un párrafo que resuma la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística para una sociedad intercultural.

Sesión 2: Reconocimiento de la diversidad lingüística en México

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los párrafos escritos por los alumnos.


• Presentación de diferentes lenguas indígenas presentes en México a través de imágenes y grabaciones de audio.


• Actividad oral: Los alumnos deberán escuchar las grabaciones y tratar de identificar a qué lengua pertenecen.


• Debate en grupo sobre la importancia de conservar y valorar las lenguas indígenas.


• Actividad escrita: Elaboración de un texto argumentativo donde los alumnos expongan sus ideas sobre la importancia de reconocer y preser