Migración y derechos humanos en la Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos en la Comunidad

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo (PDA): Reconocer los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de migración y derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la migración.


• Mostrar imágenes y videos de distintos casos de migración.


• Plantear el problema: "Efectos de la migración en la comunidad". Discutir en grupos pequeños las posibles consecuencias positivas y negativas de la migración en la comunidad. Cada grupo debe presentar sus conclusiones al final de la sesión.

Sesión 2:

• Presentación de datos: Proporcionar información sobre los flujos migratorios más importantes a nivel mundial, identificando países de origen y de destino.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, con la información proporcionada, elaboren un mapa mundial que muestre los flujos migratorios más relevantes.


• Comentar y discutir los resultados obtenidos en la actividad.

Sesión 3:

• Causas y consecuencias sociales y económicas de la migración: Realizar una investigación en grupos sobre las principales causas y consecuencias de la migración en estos ámbitos.


• Presentar los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación oral.


• Fomentar