Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


• Presentar un problema: Mostrar imágenes o situaciones de la comunidad donde se evidencie un problema ambiental (contaminación del agua, deforestación, basura en las calles, etc.).


• Formar grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema ambiental específico.


• Investigación: Cada grupo debe investigar sobre el problema asignado y recopilar información sobre cómo afecta a plantas, animales y personas.

Sesión 2:

• Presentación de la investigación: Cada grupo presenta al resto de la clase la información recopilada sobre el problema ambiental y sus consecuencias.


• Discusión guiada: Promover una discusión en clase sobre las propuestas que los alumnos podrían realizar para mejorar la situación ambiental de su comunidad.


• Registro de propuestas: Cada grupo registra las propuestas que surgieron durante la discusión.

Sesión 3:

• Elaboración de propuestas: Los grupos trabajan en la elaboración de propuestas concretas para solucionar el problema ambiental asignado.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presenta sus propuestas al resto de la clase y se realiza una retroalimentación.

Sesión 4:

• Acciones concretas: