Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión de textos y redacción, ortografía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde analizarán y debatirán textos argumentativos sobre temas polémicos.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos y anotarlos en el pizarrón.


• Selección del tema a trabajar: Votar entre los temas propuestos y elegir uno para trabajar durante el proyecto.


• Presentación de textos: Leer en voz alta un texto argumentativo sobre el tema seleccionado y subrayar las opiniones y los datos o hechos concretos encontrados.


• Análisis del texto: En pequeños grupos, discutir sobre las opiniones y los datos encontrados en el texto y compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Presentación de nuevos textos: Leer en voz alta diferentes textos argumentativos sobre el tema seleccionado y subrayar las opiniones y los datos o hechos concretos encontrados.


• Comparación de textos: En pequeños grupos, comparar los diferentes textos argumentativos y discutir sobre las opiniones y los datos encontrados. Destacar las similitudes y diferencias entre los textos.


• Debate: Organizar un debate en clase donde los estudiantes expongan diferentes opiniones sobre el tema y respalden