Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Cecilia Kay Nicte Chable- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de acuerdos de convivencia pacífica (10 minutos)
- Iniciar la sesión con una actividad de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, gustos y emociones favoritas.
- Fomentar la escucha activa y respetuosa entre los estudiantes.
- Establecer acuerdos de convivencia pacífica y cuidado de materiales, registrándolos de forma gráfica para tenerlos en cuenta.
Sesión 2: Exploración de necesidades y vivencias (15 minutos)
- Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que expresen sus necesidades y vivencias.
- Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones de manera clara y respetuosa.
Sesión 3: Comunicación de gustos y preferencias (15 minutos)
- Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos compartan sus gustos y preferencias.
- Fomentar el diálogo y la expresión de opiniones sobre los gustos de cada uno, respetando las diferencias.
Sesión 4: Comunicación de saberes y experiencias (15 minutos)
- Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos compartan sus saber