Reconociendo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de la sesión:

• Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Contenidos:

• Identificación de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión sobre la importancia del respeto a las jerarquías.

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos:

• Material audiovisual que muestre situaciones cotidianas con diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Papel y lápiz para cada alumno.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.

2. Presentación del problema (15 minutos):

• Explicación del problema a abordar: la falta de respeto a las jerarquías.


• Reflexión colectiva sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Breve exposición de situaciones reales en las que se evidencia la falta de respeto a las jerarquías.

3. Actividad principal (15 minutos):

• Proyección de un material audiovisual que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• En parejas, los alumnos deberán analizar y discutir las distintas formas de comportamiento observadas en el video.

4. Reflexión y análisis (15 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada pareja.


• Reflexión grupal sobre cómo estas diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden afectar tanto al bienestar personal como al bienestar social.


• Identificación de acciones conc