Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Secundaria 1º - Clase sobre Igualdad Sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo de la clase (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Motivación inicial: Presentación de ejemplos de situaciones en las que se presente discriminación y racismo.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema y análisis (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "Poca o nula comprensión lectora".
   
   
   • Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la igualdad sustantiva y la interculturalidad en la solución de este problema.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de textos cortos relacionados con la igualdad sustantiva y la interculturalidad.
   
   
   • Discusión en grupos pequeños sobre el contenido de los textos, promoviendo la participación de todos los estudiantes.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de lo visto en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Trabajo en grupos (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes se dividen en grupos y se les asigna un caso de discriminación o racismo para analizar.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado, identificar las causas y consecuencias, y proponer posibles soluciones desde la perspectiva de la igualdad s