Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

SILENE GONZALEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos (45 minutos)



  • Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad gamificada: juego de adivinanzas sobre diferentes herramientas e instrumentos.

  • Reflexión sobre la utilidad y beneficios de las herramientas en la sociedad.

  • Asignación de grupos de trabajo para desarrollar un proyecto de servicio relacionado con el uso de herramientas.


Sesión 2: Conociendo las herramientas básicas y su uso (45 minutos)



  • Presentación de las herramientas básicas (martillo, destornillador, llave inglesa, etc.).

  • Actividad lúdica: rompecabezas con imágenes de las herramientas básicas, los alumnos deben armar el rompecabezas y nombrar cada herramienta.

  • Demostración del uso adecuado de cada herramienta básica.

  • Práctica: los alumnos utilizarán las herramientas básicas para armar y desarmar objetos simples.


Sesión 3: Máquinas e instrumentos más complejos (45 minutos)



  • Presentación de diferentes máquinas e instrumentos más complejos (taladro, sierra, telescopio, etc.).

  • Actividad de investigación: los alumnos investigarán en grupos sobre una máquina o instrumento asignado y elaborarán un cartel informativo para compartir con el resto de la clase.

  • Expos