Escritura colectiva por medio del dictado

Josefina Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Grado: Primaria 1º


Objetivo (PDA): El alumno debe escribir, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Comprender la importancia de la escritura colectiva para la comunicación y la consolidación de la escritura personal.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos qué es la escritura colectiva y cómo se realiza a través del dictado al docente. Mostrar ejemplos de textos escritos colectivamente.



  2. Lectura compartida: Leer en voz alta un texto corto y sencillo con los alumnos. Luego, comentar sobre las ideas principales y pedir a los alumnos que aporten ideas para agregar al texto.



  3. Dictado colectivo: Realizar una actividad de dictado colectivo, donde los alumnos verbalicen ideas para un texto y el docente las va escribiendo en el pizarrón. Al finalizar, leer el texto completo en voz alta.




Sesión 2:


Objetivo específico: Desarrollar la capacidad de expresión oral y escrita de los alumnos en la escritura colectiva.


Actividades:



  1. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre un tema específico, por ejemplo, "los animales". Pedir a los alumnos que aporten ideas y el docente las va anotando en el pizarrón.



  2. Agrupamiento: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un animal. Cada grupo deberá realizar un dictado colectivo sobre ese animal, aportando ideas y descr