Introducción al problema de la contaminación del municipio y su relación con la salud.

Olga Rosales
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al problema de la contaminación del municipio y su relación con la salud.
Objetivo de aprendizaje: Comprender la relación entre la contaminación y la salud, identificar acciones individuales que contribuyan a la conservación y mejora de la salud.


Actividades:



  1. Presentación y motivación: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo esto afecta nuestra salud y calidad de vida.

  2. Exposición teórica: Explicar a los estudiantes qué es la contaminación y cómo afecta a la salud humana, utilizando ejemplos concretos relacionados con el municipio.

  3. Debate en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes tipos de contaminación (aire, agua, suelo) para que discutan cómo afecta cada tipo de contaminación a la salud y qué acciones individuales podrían tomar para mitigar sus efectos.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una lista colectiva de acciones individuales que contribuyan a la conservación y mejora de la salud.


Duración: 45 minutos


Sesión 2:
Tema: Hábitos de higiene personal y limpieza de espacios.
Objetivo de aprendizaje: Promover la adquisición de hábitos de higiene personal y limpieza de espacios como acciones individuales para la conservación y mejora de la salud.


Actividades:



  1. Reflexión: Recordar la importancia de los hábitos de higiene personal y la limpieza de espacios para la prevención de enfermedades y la conservación de la salud.

  2. Juego de roles: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que puedan aplicar los hábitos de higiene personal y limpieza de espacios. Cada pareja