Narración de historias mediante diversos lenguajes

Ana laura Maldonado
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (15 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en la importancia de la narración de historias y su relación con la cultura.


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica para establecer un ambiente de confianza y participación.



  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre la narración de historias y cómo esta nos permite conocer y apropiarnos de la cultura.



  3. Lectura de un cuento tradicional: Leer un cuento tradicional y enriquecerlo con elementos visuales como imágenes o ilustraciones.



  4. Reflexión y discusión: Abrir un espacio de reflexión y diálogo para que los alumnos expresen sus opiniones sobre el cuento y su relación con la cultura.




Sesión 2: Creación de personajes (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos a través de la creación de personajes para sus historias.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de historias y su relación con la cultura.



  2. Juego de roles: Realizar una actividad que fomente la imaginación y la creación de personajes, como el juego de roles, donde los alumnos representarán a diferentes personajes de una historia.



  3. Creación de personajes: Invitar a los alumnos a crear sus propios personajes utilizando materiales como papel, cartón, tijeras y colores. Los alumnos pueden darles nombres, características físicas y personalidades.



  4. Presentación de los personajes: Cada alumno presentará su personaje al resto de la clase, describiendo sus carac