Introducción al tema y sensibilización sobre hábitos saludables

LILIANA GONZÁLEZ
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza prácticas de hidratación saludable para promover prácticas de alimentación, vinculadas a la salud en su escuela y comunidad
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre hábitos saludables (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de los hábitos saludables y su relación con el bienestar en los seres vivos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: Hábitos saludables y bienestar en los seres vivos.
    b. Planteamiento del problema: Alto grado de contaminación del agua que los alumnos consumen.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realización de una lluvia de ideas sobre hábitos saludables que los alumnos conocen.
    b. Explicación de los diferentes hábitos saludables y su importancia para la salud y el bienestar.
    c. Presentación de datos sobre el alto grado de contaminación del agua que los alumnos consumen y sus consecuencias para la salud.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión y conclusión: Importancia de los hábitos saludables y su relación con el agua que consumimos.
    b. Tarea para la siguiente sesión: Realizar una investigación sobre diferentes hábitos saludables.




Sesión 2: Investigación sobre hábitos saludables y prácticas de hidratación (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y comprender diferentes hábitos saludables relacionados con la hidratación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso del tema anterior: Hábitos saludables y bienestar en los seres vivos.
    b. Presentación de la tarea: Investigación sobre diferentes hábitos saludables.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Exposición de los alumnos sobre los hábitos saludables que investigaron.
    b. Enfoque en los hábitos de hidratación saludable y su importancia.
    c. Discusión sobre las prácticas d