Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la relación entre fracciones y decimales utilizando el método de la división.

Inicio (10 minutos):

• Realizar preguntas a los estudiantes para activar sus conocimientos previos sobre fracciones y decimales. Por ejemplo: ¿Qué es una fracción? ¿Qué es un decimal? ¿Pueden dar ejemplos de fracciones y decimales?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente la relación entre fracciones y decimales, enfatizando que ambos representan partes de un todo.


• Introducir el método de la división como una estrategia para convertir fracciones en decimales. Mostrar ejemplos y realizar ejercicios en conjunto con los estudiantes.


• Pedir a los estudiantes que realicen ejercicios individuales en sus cuadernos, convirtiendo diferentes fracciones en decimales utilizando el método de la división.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve discusión en grupo sobre los resultados obtenidos. Preguntar a los estudiantes si encontraron alguna dificultad y resolver dudas.

Sesión 2:
Objetivo: Utilizar estrategias de aproximación para convertir decimales en fracciones.

Inicio (10 minutos):

• Hacer una breve revisión de la sesión anterior, recordando el método de la división para convertir fracciones en decimales.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir estrategias de aproximación para convertir decimales en fracciones. Por ejemplo, utilizar una fracción con denominador 10, 100 o 1000 que se aproxime al decimal dado.


• Realizar ejercicios en conjunto para practicar estas estrategias y resolver dudas.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a los estudiantes que realicen ejercicios individuales en sus cuadernos, convirtiendo diferentes decimales en fracciones utilizando las estra