La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema integrado: Conocer el valor histórico de los objetos antiguos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una conversación inicial sobre la importancia de la comunidad y la escuela en la vida de los estudiantes. Preguntarles qué conocen sobre la comunidad y qué saben sobre la escuela como parte de ella.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Presentar a los estudiantes una serie de fotografías de objetos antiguos, como una máquina de escribir, un teléfono antiguo, una radio antigua, etc. Pedirles que observen las imágenes y compartan qué creen que son esos objetos y para qué podrían haber sido utilizados en el pasado. Fomentar el intercambio de ideas y la reflexión crítica sobre la importancia histórica de estos objetos.

   
   



3. Cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión colectiva sobre la importancia de conocer el valor histórico de los objetos antiguos y cómo esto nos ayuda a comprender nuestra comunidad y nuestra escuela de una manera más completa.

   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Inicio (10 minutos): Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre los objetos antiguos. Preguntar a los estudiantes si han tenido la oportunidad de ver o usar algún objeto antiguo en su comunidad o en su familia.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Organiza