Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no saben realizar experimentos sobre la ciencia y la tecnología.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de ciencia y tecnología en el desarrollo de la temática.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Fomentar la valoración de la diversidad cultural y el análisis reflexivo de los experimentos realizados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Diálogo intercultural: Discutir con los alumnos sobre los diferentes objetos y elementos que existen en su entorno y cómo se pueden clasificar.


• Actividad práctica: Los alumnos deben traer de casa un objeto de su elección y realizar una breve descripción de sus características. Luego, en grupos, deberán clasificar los objetos por sus similitudes y diferencias.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus clasificaciones y se llevará a cabo una reflexión conjunta sobre la importancia de la clasificación en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al método experimental: Explicar a los alumnos en qué consiste un experimento y cómo se realiza.


• Demostración práctica: Realizar un experimento sencillo en el aula, por ejemplo, mezclar agua y aceite para observar la separación de los líquidos.


• Experimento en grupos: Los