Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Relacionar el tema de rectas y ángulos con el problema de los accidentes automovilísticos y analizar las variables que influyen en su impacto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Actividad de inicio: Mostrar diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y si conocen alguna propiedad de ellas.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las propiedades y relaciones que conocen sobre ángulos y rectas.


• Actividad de cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los ángulos y rectas en la construcción de figuras geométricas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una breve introducción sobre los conceptos de triángulos, cuadriláteros y polígonos.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan triángulos, cuadriláteros y polígonos con regla y compás, utilizando las relaciones entre ángulos, lados y diagonales.


• Actividad de cierre: Compartir los resultados de la actividad práctica y discutir las propiedades de los triángulos, cuadriláteros y polígonos construidos.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los accidentes automovilísticos y las variables que pueden influir en su impacto.


• Actividad principal: