El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias

Plan de clase

Planeación de clase: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo: Explora su entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Los pequeños son muy consentidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y explicación del tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias".


• Explicar la importancia del sostenimiento afectivo y cómo influye en el desarrollo emocional de los niños.


• Realizar una dinámica de presentación en parejas, donde los alumnos deberán compartir algo que les haga sentir afecto y amor.

Sesión 2: Juego y confianza (15 minutos)

• Realizar juegos grupales que fomenten la confianza entre los alumnos.


• Por ejemplo, el juego de las sillas musicales, donde los alumnos deberán confiar en sus compañeros para encontrar una silla cuando la música se detenga.

Sesión 3: Experiencias de cuidado (10 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir experiencias de cuidado que han tenido en su vida.


• Promover una reflexión sobre cómo se sintieron en esas situaciones y cómo influyó el afecto y la interacción co