Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: El alumno debe escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la escritura de nombres

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes el objetivo y la importancia de escribir correctamente los nombres en la lengua materna.


• Actividad motivacional: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de personas importantes en la comunidad y su significado.


• Presentación de los instrumentos de evaluación: Explicar a los estudiantes cómo se evaluará su progreso en la escritura de nombres.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El nombre propio

• Actividad de reconocimiento de nombres propios: Los estudiantes deberán identificar y escribir sus propios nombres y apellidos correctamente.


• Actividad en parejas: Los estudiantes se turnarán para decir su nombre y el compañero debe escribirlo correctamente.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Nombres de familiares

• Actividad de investigación: Los estudiantes llevarán a cabo una entrevista en casa para recopilar los nombres completos de sus familiares. Luego, los escribirán correctamente en su cuaderno.


• Actividad en grupos: Los estudiantes formarán grupos y compartirán los nombres que recopilaron. Juntos, deberán corregir errores si los hay.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Nombres de profesores y compañeros

• Actividad de observación: Los estudiantes d