Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Reconocer que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Inclusión a alumnos con barreras de aprendizaje

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Actividad 1 (10 minutos): Círculo de expresión oral

• En el salón de clase, se forma un círculo con los alumnos y la maestra.


• Se proporciona una pelota suave y se establecen las reglas de respeto y escucha activa.


• Cada alumno tomará la pelota, dirá su nombre y compartirá una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que quiera comunicar.


• Los demás alumnos y la maestra escucharán atentamente y ofrecerán una respuesta empática.

Actividad 2 (20 minutos): Dramatización de situaciones cotidianas

• Se dividen a los alumnos en parejas y se les proporciona una tarjeta con una situación cotidiana escrita, por ejemplo: "Estás en la tienda y quieres comprar un helado".


• Cada pareja deberá representar la situación utilizando su comunicación oral y gestual.


• Los demás alumnos y la maestra observarán y comentarán lo que observan.


• Se pueden hacer varias representaciones y cambiar las tarjetas de situación.

Actividad 3 (10 minutos): Creación de un mural comunitario

• Se proporcionan hojas de papel y material de arte a los alumnos.


• Cada alumno dibujará o escribirá algo que represente su cultura, sus gustos o sus vivencias.


• Los trabajos se pegarán en un mural comunitario, donde todos los alumnos