Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.

Z4RCO D4RKO
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las manifestaciones culturales y artísticas, y su importancia para una sociedad intercultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando brevemente qué son las manifestaciones culturales y artísticas, y su relevancia en la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  2. Video introductorio: Mostrar un video que presente diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y culturas.

  3. Debate dirigido: Realizar un debate en el que se discuta la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la sociedad actual y cómo contribuyen a la interculturalidad.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística específica para investigar y preparar una breve presentación.


Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad.
Objetivo: Conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad del alumno.


Actividades:



  1. Presentación de investigaciones: Cada grupo presenta su investigación sobre una manifestación cultural o artística específica de la comunidad.

  2. Puesta en común: Promover una discusión en la que se destaquen las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.

  3. Actividad práctica: Realizar una salida a la comunidad para visitar un lugar relacionado con alguna de las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas. Los alumnos deberán realizar apuntes y tomar fotografías par