Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre su importancia en la actualidad.

Actividad 1: Presentación del problema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún movimiento social o político relacionado con los derechos humanos.


• Explicar que el problema a abordar en esta secuencia didáctica es el desconocimiento de los movimientos sociales y políticos, y que en estas dos sesiones trabajarán para conocer más sobre este tema.

Actividad 2: Investigación en grupos (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Cada grupo deberá investigar sobre el movimiento asignado utilizando recursos como libros, internet, etc.


• Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Cuáles son las causas y objetivos de este movimiento? ¿Qué impacto ha tenido en la sociedad? ¿Cuáles han sido las acciones que han llevado a cabo?

Actividad 3: Puesta en común (15 minutos)

• Cada grupo presentará al resto de la clase los resultados de su investigación.


• Se fomentará la participación y el debate, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre los movimientos sociales y políticos.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Fomentar la participación y el compromiso de los alumnos en la promoción y defensa de los derechos humanos a través de la realización de acciones concretas.

Actividad 1: Análisi