Introducción al tema
Ana Teresa Feliciano
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivos:
- Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables.
- Promover la participación de los alumnos en diferentes juegos para explorar alternativas que les permitan mantener una vida activa y saludable.
- Desarrollar el pensamiento crítico a través de la reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.
- Realizar una breve introducción al tema de estilos de vida activos y saludables, enfatizando en la importancia de mantener una vida saludable para su bienestar.
- Juego de presentación (10 minutos):
- Realizar un juego de presentación en el cual los alumnos deberán decir su nombre y mencionar una actividad física que les gusta realizar.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.
- Reflexión (10 minutos):
- Realizar preguntas abiertas a los alumnos sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.
- Fomentar el pensamiento crítico y la participación de los alumnos en la reflexión.
- Juegos activos (20 minutos):
- Organizar diferentes estaciones de juegos activos relacionados con el tema, como carreras de relevos, lanzamiento de aros, saltos, etc.
- Permitir que los alumnos participen en los juegos de forma libre y controlada, respetando las normas establecidas.
- Observar y registrar las habilidades motoras y la participación de cada alumno.
Sesión 2: Práctica de estilos de vida activos (45 minutos)
Objetivos:
- Fomentar la práctica de estilos de vida activos y saludables.
- Promover la participación de los alumnos en diferent