Introducción al estudio de los números

carmen patishtan
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión.



  1. Actividad principal (30 minutos):



  • Presentación de tarjetas con los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español.

  • Los alumnos deberán pronunciar en voz alta cada número en ambos idiomas y relacionar el símbolo con el valor numérico correspondiente.

  • Realización de ejercicios de completar la sucesión numérica hasta el número 20.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tarea: practicar la sucesión numérica hasta el número 20 en casa.


Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.



  1. Actividad principal (30 minutos):



  • Presentación de tarjetas con los números del 21 al 40 en su lengua materna y en español.

  • Los alumnos deberán pronunciar en voz alta cada número en ambos idiomas y relacionar el símbolo con el valor numérico correspondiente.

  • Realización de ejercicios de completar la sucesión numérica hasta el número 40.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tarea: practicar la sucesión numérica hasta el número 40 en casa.


Sesión 3: Ampliando aún más la sucesió