Introducción al sistema óseo y muscular

NI PM
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el movimiento y desplazamiento de algún animal vertebrado de su interés, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema óseo y muscular


Objetivos de aprendizaje:



  • Conocer la importancia del sistema óseo y muscular en el movimiento y desplazamiento de los animales vertebrados.

  • Identificar las principales características del sistema óseo y muscular.

  • Reconocer la importancia de una alimentación saludable para el desarrollo y fortaleza de los huesos y músculos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los animales vertebrados que conocen y cómo se desplazan.

  • Preguntar a los alumnos si saben cómo se mueven ellos mismos y qué partes de su cuerpo utilizan para ello.



  1. Presentación del tema (10 minutos):



  • Mostrar a los alumnos imágenes de animales vertebrados en movimiento y preguntarles cómo creen que lo logran.

  • Introducir el concepto de sistema óseo y muscular, explicando brevemente su importancia en el movimiento y desplazamiento de los animales vertebrados.



  1. Actividad de indagación (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un animal vertebrado.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre el sistema óseo y muscular de su animal y lo representen en un modelo utilizando materiales reciclados.

  • Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales de investigación.



  1. Puesta en común y discusión (10 minutos):



  • Invitar a cada grupo a presentar su modelo y explicar cómo funcionan el sistema óseo y muscular en el animal que investigaron.

  • Fomentar el intercambio de ideas y preguntas entre los alumnos.



  1. Reflexión y cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del sistema óseo y mus