Introducción a la cultura de paz y la importancia de los acuerdos

Natalia EG
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la cultura de paz y la importancia de los acuerdos


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y preguntarles cómo se sienten ese día.

    • Realizar una dinámica de relajación para crear un ambiente de calma y concentración.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar el tema de la cultura de paz y explicar brevemente en qué consiste.

    • Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que se sientan en paz y situaciones en las que no se sientan en paz.

    • Realizar una lectura en voz alta de un cuento que promueva la cultura de paz y la importancia de los acuerdos. Después, realizar una breve reflexión guiada sobre el cuento.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los acuerdos para una convivencia pacífica.

    • Hacer una síntesis de lo aprendido en la sesión y recordar el objetivo de la clase.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en dibujar y escribir un acuerdo que les gustaría tener en su hogar o escuela.




Sesión 2: Elaboración de acuerdos para una convivencia pacífica


Objetivo de la sesión: Elaborar acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, mediante el diálogo y la escucha activa.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.

    • Revisar las tareas asignadas y pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y acuerdos con el grupo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Fom