Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase de Aprendizaje por indagación para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando la serie numérica

• Presentar a los alumnos una serie desordenada de números del 1 al 10 en tarjetas o cartulinas.


• Invitar a los alumnos a observar y tocar las tarjetas, y preguntarles si pueden identificar algún patrón o orden en los números.


• Proponer a los alumnos que coloquen las tarjetas en el orden correcto de la serie numérica, incentivándolos a usar su pensamiento crítico y a trabajar en equipo.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la discusión de sus ideas.


• Al finalizar la sesión, cada alumno deberá decir la serie numérica en orden.

Sesión 2: Explorando el rango de conteo

• Presentar a los alumnos una serie de objetos (por ejemplo, bloques de construcción) y pedirles que los cuenten en voz alta.


• Registrar en una tabla el número alcanzado por cada alumno.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben contar objetos en diferentes contextos socioculturales, como una sala de juegos, una tienda o un parque.


• Promover la reflexión sobre cómo cambia el rango de conteo en cada contexto.


• Al finalizar la sesión, los alumnos deberán decir la serie numérica en orden y mencionar cuál fue el número más alto que alcanzaron al contar en cada contexto.

Sesión 3: Utilizando los números en situaciones cotidianas

• Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con imá