Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: Primaria 4º

PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos deben reconocer sus posibilidades expresivas.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de poemas
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la lectura de poemas y su contexto creativo.

Actividades:

1. Presentación del tema y explicación del objetivo de la sesión.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por poema y ejemplos que conozcan.


3. Lectura en voz alta de poemas cortos, seleccionados previamente, por parte del docente.


4. Comentar y analizar los elementos presentes en los poemas, como rima, ritmo, uso de palabras creativas, entre otros.


5. Realizar una actividad de creación de un poema en grupo, utilizando palabras y conceptos trabajados en clase.

Sesión 2: Creación de canciones
Objetivo: Fomentar la creatividad y la expresión a través de la creación de canciones.

Actividades:

1. Recordar la sesión anterior y los elementos trabajados en los poemas.


2. Introducir el concepto de canción y su relación con la poesía.


3. Escuchar canciones populares y analizar cómo se utilizan los recursos poéticos en ellas.


4. Realizar una actividad de creación de una canción en grupo, utilizando palabras y conceptos trabajados en clase.


5. Presentar las canciones creadas y realizar una reflexión sobre los procesos de creación y la importancia de la e