Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo influyó el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en el esplendor de la Cultura Romana?
  
  
  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y generar preguntas e hipótesis iniciales.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
  
  
  • Entregar a cada grupo un texto informativo sobre la Cultura Romana y su relación con los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
  
  
  • Los grupos deberán analizar el texto, discutirlo y generar preguntas e interpretaciones propias.
  
  
  • El profesor deberá estar disponible para aclarar dudas y guiar la reflexión de los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo compartirá sus preguntas e interpretaciones con el resto de la clase.
  
  
  • El profesor guiará una discusión general con el objetivo de llegar a conclusiones preliminares sobre la influencia de estos conceptos en el esplendor de la Cultura Romana.
  
  
  
  

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Reforzamiento (10 minutos):
  
  
  • Recordar las conclusiones preliminares obtenidas en la sesión anterior.
  
  
  • Motivar a los alumnos a profundizar en el tema y buscar nuevas evidencias e interpretaci