Identificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables.

Edith Rodriguez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud" en Aula para alumnos de Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Contexto sociocultural: Los niños acuden a la escuela con alimentos poco saludables en su lonchera.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Identificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables.
Actividad:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de comer alimentos saludables.

  2. Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas en una presentación.

  3. Pedir a los alumnos que clasifiquen los alimentos y bebidas en dos categorías: saludables y no saludables.

  4. Realizar una lluvia de ideas para identificar los beneficios de los alimentos saludables y los riesgos de los no saludables.

  5. Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y nombren algunos alimentos saludables y no saludables.


Sesión 2:
Tema: Opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida.
Actividad:



  1. Recordar la clasificación de alimentos saludables y no saludables realizada en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes opciones alimentarias sanas, como frutas, verduras, lácteos, cereales integrales, etc.

  3. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos preparen un plato saludable utilizando recortes de alimentos y bebidas.

  4. Fomentar la pa