Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La pérdida de valores: Sentimientos y emociones como parte de la cultura, la inclusión, equidad de género, concientización de los valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un cortometraje o lectura de un cuento que aborde situaciones donde los sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Análisis y reflexión grupal sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos presentados en la actividad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Realización de un debate o mesa redonda sobre la importancia de los sentimientos y su influencia en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Elaboración de un mural colectivo donde se representen los principales sentimientos y emociones discutidos durante el debate.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Incorporación de la perspectiva interdisciplinar:
  
  
  • Actividad de Lengua: Realización de una redacción o ensayo sobre la importancia de los sentimientos en la construcción de relaciones equitativas.
  
  
  • Actividad de Ciencias Sociales: Análisis de casos históricos donde los sentimientos y emociones hayan influido en la toma de decisiones políticas y sociales.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: J