Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Yesica Banda
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Título de la sesión: Identidades juveniles y grupos sociales


Objetivo de la sesión: Comprender la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Explicación del objetivo de la sesión.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



  • Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen y cómo influyen en su identidad como jóvenes.

  • Se promoverá la participación de todos los alumnos y se fomentará el respeto hacia las diferentes identidades.



  1. Exposición del tema (15 minutos):



  • El profesor explicará de manera breve y clara la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  • Se utilizarán ejemplos concretos para facilitar la comprensión de los alumnos.



  1. Actividad de reflexión (15 minutos):



  • Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les entregará una serie de preguntas para reflexionar sobre cómo se sienten al pertenecer a determinados grupos sociales y culturales.

  • Cada equipo compartirá sus respuestas en plenaria.



  1. Cierre (5 minutos):



  • El profesor realizará una síntesis de lo trabajado en la sesión y recordará el objetivo de la próxima sesión.


Sesión 2:


Título de la sesión: El derecho a pertenecer a una cultura y exigir respeto


Objetivo de la sesión: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión: