Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos no identifican las figuras geométricas y sus características.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas en imágenes y objetos reales, como cuadrados, círculos, triángulos, rectángulos, etc. Preguntar si saben cómo se llaman y si conocen sus características.
   b. Presentar el problema: "Hoy nos enfrentaremos al desafío de identificar y describir las figuras geométricas y sus características. ¿Alguien sabe qué es una figura geométrica? ¿Y cuáles son sus características?"

   
   



2. Indagación y exploración (20 minutos):
   a. Proporcionar a cada alumno un tangram y diferentes figuras geométricas recortadas en papel.
   b. Pedir a los alumnos que exploren las figuras y el tangram, manipulándolos y observando sus características. Anotar las observaciones en sus cuadernos.
   c. Formular preguntas para guiar su indagación, como: ¿Cuántos lados tiene esta figura? ¿Cuántos vértices? ¿Cuál es su forma? ¿Cómo se llama esta figura? ¿Pueden identificar alguna figura geométrica que se pueda formar con las piezas del tangram?

   
   



3. Reflexión y conclusión (15 minutos):
   a. Realizar una puesta en común de las observaciones y respuesta