Introducción

Miryam Ortega
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Alimentación saludable: cuidando nuestro cuerpo


Objetivo de la clase (PDA): Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción



  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué creen que es una alimentación saludable? Registro de las respuestas en un póster.

  • Presentación de imágenes de diferentes alimentos y clasificación en saludables y no saludables.

  • Discusión en grupo sobre las características de una dieta correcta.


Sesión 2: Costumbres de la comunidad



  • Actividad de observación: los alumnos deben observar el almuerzo que traen a la escuela y clasificar los alimentos en saludables y no saludables.

  • Discusión en grupo sobre las costumbres alimenticias de la comunidad y cómo pueden afectar nuestra salud.

  • Actividad de juego de roles: los alumnos representan situaciones de elección de alimentos y deben decidir cuál es la opción más saludable.


Sesión 3: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados



  • Presentación de información sobre los riesgos para la salud del consumo de alimentos ultraprocesados: obesidad, diabetes, enfermedades cardiovasculares, etc.

  • Actividad de análisis de etiquetas de alimentos: los alumnos deben identificar los ingredientes y nutrientes de diferentes productos y discutir su impacto en la salud.

  • Debate en grupo