Comunicación y representación técnica
Mariela Molina
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Eres lo que comes. Los nutrimentos que te aportan los alimentos. El plato del bien comer. El balance perfecto y el consumo de alimentos.
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "Comunicación y representación técnica" y el problema interdisciplinar "Eres lo que comes".
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en el ámbito de la alimentación y la salud.
- Explicar la importancia de una alimentación balanceada y cómo esta influye en la salud y el bienestar.
- Presentación del concepto de "El plato del bien comer" y cómo se puede utilizar como guía para una alimentación saludable.
Sesión 2:
- Introducción a la representación gráfica: explicar los diferentes tipos de representaciones gráficas (diagramas, esquemas, infografías, entre otros) y su importancia en la comunicación de ideas.
- Realizar ejercicios prácticos de representación gráfica sobre los diferentes grupos de alimentos y sus nutrimentos.
Sesión 3:
- Trabajo en equipo: los alumnos se organizan en grupos y eligen uno de los grupos de alimentos para realizar una representación gráfica detallada de los nutrimentos que aporta.
- Fomentar la participación activa de todos los miembros del grupo y promover el trabajo colaborativo.
Sesión 4:
- Exposición de los trabajos