Introducción al tema de Materiales, procesos técnicos y comunidad

xochitl annette rosiles
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del uso y transformación adecuada de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: Se explicará a los estudiantes el tema central de la unidad, enfocándose en la relación entre los materiales, los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.

  2. Dinámica de reflexión: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les dará una serie de imágenes relacionadas con diferentes procesos técnicos de distintas comunidades. Deberán analizar y discutir en qué medida el uso de materiales en esos procesos puede afectar tanto a las personas como al medio ambiente.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase, promoviendo el diálogo y el intercambio de ideas.


Sesión 2: Investigación sobre procesos técnicos en la comunidad


Objetivo: Fomentar la investigación sobre los procesos técnicos presentes en la comunidad para identificar los materiales utilizados y su impacto.


Actividades:



  1. Presentación de la tarea: Se les planteará a los estudiantes la tarea de investigar y recopilar información sobre los procesos técnicos presentes en su comunidad, prestando especial atención a los materiales utilizados y los posibles daños sociales o ambientales asociados.

  2. Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán la investigación, recopilando información y entrevistando a personas de la comunidad que estén relacionadas con los procesos técnicos identificados.

  3. Elaboración de informes: