Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El alumno

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar preguntas abiertas para motivar el pensamiento crítico sobre las interacciones cotidianas y las fuerzas implicadas.


• Fomentar un ambiente inclusivo, respetuoso y seguro para el aprendizaje.

Sesión 2: Observación y experimentación (20 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y experimenten con diferentes materiales y superficies para evidenciar la fricción.


• Proporcionar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los empujen sobre distintas superficies, registrando sus observaciones.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y el intercambio de ideas.

Sesión 3: Análisis y discusión (10 minutos)

• Revisar las observaciones y conclusiones de la sesión anterior.


• Guiar una discusión en la que los alumnos identifiquen las fuerzas en juego durante la interacción de los objetos con las diferentes superficies.


• Fomentar la reflexión sobre la influencia de la fricción en los movimientos cotidianos.

Sesión 4: Aplicación y consolidación (15 minutos)

• Plantear situaciones cotidianas en las que se apliquen fuerzas en equilibrio, como sostener objetos en una posición determinada.


• Pedir a los alumnos que describan las fuerzas que actúan en dichas situacion