La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos tienen problemas para reconocer las riquezas lingüísticas de México.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto que destaque la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la identidad cultural.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema de una cultura diferente a la propia, con énfasis en las particularidades del lenguaje.


• Actividad de reflexión y escritura: Los alumnos escribirán un breve texto donde expresen su opinión sobre la importancia de valorar las distintas lenguas y culturas. Se enfatizará en la utilización de vocabulario adecuado y estructuras gramaticales apropiadas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación de diversas obras literarias de distintas culturas y en diferentes lenguas.


• División de los alumnos en grupos para la lectura y análisis de una obra literaria asignada.


• Actividad de debate en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las obras literarias analizadas.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un pequeño ensayo donde relacionen las obras literar