Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

PERLA BEATRIZ BELTRAN
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo (PDA): Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Adquisición de habilidades básicas motrices.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una dinámica de calentamiento y estiramientos.

  • Exploración de movimientos utilizando diferentes objetos, herramientas y materiales.

  • Reflexión y diálogo sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


Sesión 2: Juegos y actividades de experimentación



  • Repaso del tema y objetivo.

  • Realizar juegos y actividades donde los alumnos pongan en práctica los movimientos aprendidos.

  • Utilizar objetos, herramientas y materiales diversos para realizar estas actividades.

  • Fomentar la experimentación y el trabajo en equipo.


Sesión 3: Creación personal



  • Recordar el tema y objetivo de la clase.

  • Proporcionar diferentes materiales y herramientas para que los alumnos realicen su propia creación.

  • Promover la precisión y coordinación en la manipulación de los objetos y materiales.

  • Fomentar la creatividad y la expresión personal.


Sesión 4: Resolución de problemas



  • Repasar el tema y objetivo.

  • Plantear problemas o retos que requieran el uso de objetos, herramientas y materiales.

  • Los alumnos deben resolver los problemas de forma precisa y coordinada, siguiendo las normas de seguridad.

  • Fomentar el pensamiento