Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Objetivo (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos, a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar qué es la interacción con personas de diversos contextos y cómo esto contribuye al establecimiento de relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos se presenten y compartan algo especial sobre sí mismos.


• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre los compañeros.

Sesión 2:

• Presentar el problema de establecer acuerdos para mejorar la convivencia dentro del aula y disminuir accidentes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles acuerdos que podrían ayudar a mejorar la convivencia y prevenir accidentes.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar un cartel con los acuerdos propuestos.

Sesión 3:

• Intercambio de carteles entre los grupos para analizar y discutir los acuerdos propuestos por sus compañeros.


• Plenaria para llegar a un consenso y seleccionar los acuerdos más importantes para el aula.


• Elaborar un cartel final con los acuerdos seleccionados y colocarlo en un lugar visible del aula.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen situaciones de conflicto o convivencia en el aula.


• Fomentar la participación activa de los alumnos p